Tag-Archiv: pisa

Risiken und Chancen der Kompetenzorientierung

Die deutsche Pädagogik und Fachdidaktik kennt momentan eigentlich nur zwei Begriffe: Kompetenzorientierung und Bildungsstandards. Als Folge der PISA-Ergebnisse hat man sich auf Neuerungen besinnt und versucht abprüfbare Kompetenzen (Standards) zu formulieren, die in gewissen Schulstufen (bzw. mittlere Reife und Abitur) abprüfbar bei Schülerinnen und Schülern vorhanden sein müssen. Diesen deutlichen Umschwung bekomme ich gerade in […]
Veröffentlicht in Wissenschaftliche Beiträge & Artikel | Auch getagged , , | 1 Kommentar
  • Dieser Blog beschäftigt sich mit der Förderung legasthener oder lese-rechtschreib-schwacher Englischlerner. Hier sollen Lösungen für LRS-Schüler/innen und deren Trainer/innen und Lehrkräfte vorgestellt und diskutiert werden.