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Dieser Blog beschäftigt sich mit der Förderung legasthener oder lese-rechtschreib-schwacher Englischlerner. Hier sollen Lösungen für LRS-Schüler/innen und deren Trainer/innen und Lehrkräfte vorgestellt und diskutiert werden.
Tag-Archiv: methode
Story Retelling Strategy (Methodensammlung)
Die Story Retelling Strategy dient dem Ziel, das gerade Gelesene (alle Arten von Texten – nicht nur Geschichten!) mündlich wiederzugeben. Dies kann (bei schwächeren Schülerinnen und Schülern) auch zunächst auf Deutsch geschehen und mit dem vorliegenden Text. Bei leistungsstärkeren/älteren Trainingskindern sollte der Text umgedeckt werden und das Nacherzählen in kurzen Sätzen auf Englisch erfolgen. Als […]
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Fehlerkorrektur rückwärts (Methodensammlung)
In einer meiner letzten Fortbildungen wies mich eine Kollegin auf eine schöne Methode hin, die sie hin und wieder praktiziert: das Korrekturlesen rückwärts. So funktioniert’s: Hierbei liest man einen selbst verfassten (oder fremden) Text Wort für Wort von hinten nach vorne, um mögliche Rechtschreibfehler zu korrigieren. Warum es funktioniert: Beim Rückwärtslesen achtet man nicht auf den […]
Buchbesprechung: “Gehirn-gerechtes Sprachenlernen” von Karin Holenstein