Tag-Archiv: legasthenie

Unterrichtsideen für LRS-Förderung im Grundschulenglisch

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 2. Oktober 2013
In der aktuellen Ausgabe des Grundschulmagazins Englisch stellen Kim Schick und Andreas Mayer (Lesern meines Blogs auch als Autor der Blitzschnellen Worterkennung bekannt) eine Vielzahl sinnvoller Unterrichtsideen für die LRS-Förderung im Bereich Grundschulenglisch vor. Die Tipps sind auch für die außerschulische Förderung sehr hilfreich und empfehlenswert! Die Artikel können auch einzeln von der Verlagsseite heruntergeladen […]
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Eine Definition von Legasthenie und LRS

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 15. August 2013
Seit vielen, vielen Jahren gibt es national wie international Streit um die Definition von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten. Wie Sie als Leser meines Blog wissen, komme ich eher aus einer pädagogisch-therapeutischen Sicht und halte daher eine Legasthenie-Definition, die sich auf die Diskrepanz zum Intelligenzquotienten gründet, für unangemessen. Gründe hierfür gibt es zuhauf, die (nicht nur) Renate Valtin in […]
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Überraschende Studie zur visuellen Verarbeitung bei Legasthenie

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 23. Juli 2013
Während ein phonologisches Defizit (also auditive Verarbeitungsprozesse) mittlerweile in vielen Studien als eine der Ursachen für Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben abgesichert werden konnte, waren Studien zur visuellen Verarbeitung oft sehr widersprüchlich. Eine neue Studie könnte dies nun ändern: In der magnozellulären Theorie der Legasthenie wurde davon ausgegangen, dass die Wahrnehmung von Buchstaben während der […]
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Vortrag zu Legasthenie/LRS und Englisch in Kassel

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 12. Februar 2013
Am Dienstag, den 19. Februar, halte ich in Kassel an der VHS für Lehrkräfte und Eltern einen Vortrag zu Legasthenie/LRS in Englisch. Themen sind sowohl die Diagnose und Förderung im Englischunterricht als auch Hinweise zur Binnendifferenzierung, häuslichen Förderung und schulrechtliche Aspekte. Der Eintritt ist kostenlos. Weitere Informationen hier. Lehrkräfte können sich, wenn sie einen Nachweis […]
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Legasthenie – eine Behinderung?

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 20. Januar 2013
Auf einen höchst “interessanten” Beitrag ist Michael Kortländer von LegaKids gestoßen. In einem Artikel zur Inklusion und der UN-Behindertenrechtskonvention hat Prof. Jörg Ennuschat (Fernuni Hagen) Legasthenie als “geistige Behinderung” eingestuft. Michael Kortländers Antwort darauf können Sie direkt hier lesen. Seine Meinung, dass diese negative Sicht von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten nicht nur pathologisierend und stigmatisierend sondern auch weder […]
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Leserbrief zum Thema “Legasthenie/LRS und Inklusion”

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 2. Dezember 2012
Auf meinen Artikel zum Thema “Inklusion statt LRS-Förderung?” erhielt ich eine E-Mail einer Mutter legasthener Kinder, die die Schwierigkeiten und Kämpfe von Eltern sehr gut darstellt. Sie schildert die Situation in Österreich, aber ich denke, dass die meisten Aspekte auch auf unsere Situation in Deutschland übertragbar sind. Mit der freundlichen Genehmigung der Schreiberin veröffentliche ich […]
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  • Dieser Blog beschäftigt sich mit der Förderung legasthener oder lese-rechtschreib-schwacher Englischlerner. Hier sollen Lösungen für LRS-Schüler/innen und deren Trainer/innen und Lehrkräfte vorgestellt und diskutiert werden.