Kategorien-Archiv: Methodensammlung

Story Retelling Strategy (Methodensammlung)

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 15. Dezember 2013
Die Story Retelling Strategy dient dem Ziel, das gerade Gelesene (alle Arten von Texten – nicht nur Geschichten!) mündlich wiederzugeben. Dies kann (bei schwächeren Schülerinnen und Schülern) auch zunächst auf Deutsch geschehen und mit dem vorliegenden Text. Bei leistungsstärkeren/älteren Trainingskindern sollte der Text umgedeckt werden und das Nacherzählen in kurzen Sätzen auf Englisch erfolgen. Als […]
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Fehlerkorrektur rückwärts (Methodensammlung)

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 14. Mai 2013
In einer meiner letzten Fortbildungen wies mich eine Kollegin auf eine schöne Methode hin, die sie hin und wieder praktiziert: das Korrekturlesen rückwärts. So funktioniert’s: Hierbei liest man einen selbst verfassten (oder fremden) Text Wort für Wort von hinten nach vorne, um mögliche Rechtschreibfehler zu korrigieren. Warum es funktioniert: Beim Rückwärtslesen achtet man nicht auf den […]
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Spiel: Reihenfolgen merken (Methodensammlung)

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 15. März 2013
Dieses Spiel dient der Steigerung der Merkfähigkeit. Schneiden Sie die Strichmännchen bzw. die Buchstabenkarten (schwieriger) auf Arbeitsblatt (PDF-Datei hier) aus und zeigen Sie Ihrem Kind eine Reihe von 2 Bildern. Vermischen Sie die Karten dann wieder und lassen Sie Ihr Kind die Karten in der richtigen Reihenfolge wieder hinlegen. Erweitern Sie die Reihe um eine […]
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Gap Reading (Methodensammlung)

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 2. Oktober 2012
Lautes Lesen sowie z.B. das bereits vorgestellte Paired Reading sind sehr wichtige Methoden, um die Leseflüssigkeit zu trainieren. Eine weitere Variante möchte ich Ihnen heute mit dem sogenannten Gap Reading vorstellen: Wählen Sie mit Ihrem (Trainings-)Kind oder Schüler einen Text aus, der sie oder ihn interessiert. Legen Sie den Text so hin, dass Ihr Kind […]
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Reading Painter (Methodensammlung)

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 6. Juni 2012
Wenn man das Leseverständnis lese-rechtschreibschwacher Kinder trainieren möchte, bietet sich für ältere Schülerinnen und Schüler meist an, Lesestrategien einzusetzen, wie ich sie bereits einmal vorgestellt habe. Für Jüngere sind diese Strategien aber oft noch viel zu komplex. Daher hier eine Methode, die man sehr schön auch mit diesen Kindern ausprobieren kann und die auch noch […]
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Lesekompetenz verbessern mit der SQ3R-Methode

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 2. März 2012
Die Förderung der Lesekompetenz und des Leseverstehens gilt nicht erst seit PISA zu einem der zentralen Schwerpunkte in verschiedenen Fächern. Gerade auch lese-rechtschreibschwache Kinder haben hier besondere Schwierigkeiten. Bei älteren Schülerinnen und Schülern kann da eine strukturierte Lesetechnik Abhilfe schaffen: die SQ3R-Methode. Sie mag auf den ersten Blick etwas zeitaufwändig erscheinen, ist aber meiner Erfahrung […]
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  • Dieser Blog beschäftigt sich mit der Förderung legasthener oder lese-rechtschreib-schwacher Englischlerner. Hier sollen Lösungen für LRS-Schüler/innen und deren Trainer/innen und Lehrkräfte vorgestellt und diskutiert werden.