Autorenarchiv: David Gerlach

Buchvorstellung: “Lerntherapie in Theorie und Praxis” von Armin Metzger

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 16. November 2012
Psychotherapeut Armin Metzger bildet in der Schweiz Lerntherapeuten aus. In seinem Buch “Lerntherapie in Theorie und Praxis” stellt er die theoretische Grundlage und die Übertragung dessen in die praktische Therapie vor. Es ist damit eines der wenigen Werke, die sich tatsächlich rein begrifflich auf die praktische Arbeit in der Lerntherapie beziehen. Metzger behandelt aufgrund des […]
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Erfahrungsbericht: Internationale Legasthenie-Konferenz in Baltimore 2012

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 4. November 2012
Vom 24.-27. Oktober 2012 fand in Baltimore (Maryland, USA) die 63. Konferenz des internationalen Legasthenieverbands (IDA) statt. Ich selbst war eingeladen, am letzten Konferenztag einen Vortrag zu halten, nutzte aber die gesamte Woche, um Eindrücke sowohl für meine Forschung als auch Erfahrungen für unsere Arbeit hier in Europa und Deutschland zu sammeln und mich mit […]
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Teilnehmer für Studie des Fraunhofer-Instituts in Leipzig gesucht

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 30. Oktober 2012
Die Kollegen des Fraunhofer-Instituts für Zellbiologie und Immunologie (IZI) möchten einen neuen Frühtest zur Erkennung von Legasthenie/LRS entwickeln. Sie suchen daher Kinder im Alter von 3-5 Jahren, deren Geschwister oder Eltern eine Legasthenie haben.  Weitere Informationen zum Ablauf, Vorhaben und Anmeldung finden Sie auf der Projektseite: Hier klicken! Oder direkt eine E-Mail schicken an info@legascreen.de.
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Der Placebo-Effekt der Irlen-Folien

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 18. Oktober 2012
In der LRS-Therapie wird den Kindern oft empfohlen, Farbfolien zu verwenden, damit sie besser lesen können. Dieser Ratschlag basiert auf der Hypothese des skotopischen Sensitivitäts-Syndroms (auch Irlen-Syndrom genannt), bei dem man davon ausgeht, dass manche Menschen eine erhöhte Sensibilität gegenüber Licht bestimmter Wellenlängen haben. Lesen (und die allgemeine visuelle Wahrnehmung) kann dabei beeinträchtigt sein, sodass […]
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Gap Reading (Methodensammlung)

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 2. Oktober 2012
Lautes Lesen sowie z.B. das bereits vorgestellte Paired Reading sind sehr wichtige Methoden, um die Leseflüssigkeit zu trainieren. Eine weitere Variante möchte ich Ihnen heute mit dem sogenannten Gap Reading vorstellen: Wählen Sie mit Ihrem (Trainings-)Kind oder Schüler einen Text aus, der sie oder ihn interessiert. Legen Sie den Text so hin, dass Ihr Kind […]
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Warum können englische Wörter nicht phonetisch geschrieben werden?

Von David Gerlach | Veröffentlicht am: 22. September 2012
.. heißt ein Artikel im englischen Blog io9.com. Bestrebungen, die englische Orthographie zu vereinfachen, gab es oft – der Artikel zeigt, auch anhand von Beispielen, warum dies bislang in den theoretischen Kinderschuhen stecken geblieben ist. Sehr interessanter Artikel! Hier vorab schon der Einstieg als Zitat: “English, whatever its merits as a language, is a bitch […]
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  • Dieser Blog beschäftigt sich mit der Förderung legasthener oder lese-rechtschreib-schwacher Englischlerner. Hier sollen Lösungen für LRS-Schüler/innen und deren Trainer/innen und Lehrkräfte vorgestellt und diskutiert werden.